[연재를 시작하며]   배움은 즐거운 발견이어야 합니다: <TED-Ed로 넓히는 세상, 지식 잉글리시>를 열며   안녕하세요, 포씨유신문 독자 여러분. 오늘부터 여러분과 함께 영어라는 창을 통해 더 넓은 세상을 탐험할 가이드입니다. 이 컬럼은 지극히 개인적이고도 뜨거운 고민에서 시작되었습니다. 저는 고등학교 1학년과 중학교 2학년, 한창 세상을 향한 호기심이 자라나는 두 아이를 키우고 있는 부모입니다. "어떻게 하면 우리 아이들이 영어를 시험을 위한 '공부'가 아니라, 자신의 세계를 넓혀주는 '도구'로 받아들일 수 있을까?"라는 물음이 저를 TED-Ed의 방대한 지식 세계로 이끌었습니다.   아이들의 흥미를 자극하는 음악, 미술, 역사, 과학 지식을 함께 나누고, 그 안에서 자연스럽게 고교 필수 문법과 생생한 표현을 익히는 과정은 모두에게 도움이 됩니다. 이 유익한 경험을 저희 집 거실에만 두기 아까워, 포씨유신문 독자 여러분과 나누고자 합니다. AI 조력자 제미나이와 함께 정성껏 큐레이팅한 이 콘텐츠가 여러분과 자녀들의 영어 실력을 키워주는 든든한 등불이 되길 바랍니다.   이 칼럼은 눈으로만 읽는 것이 아니라, 직접 귀와 입을 열 때 가장 효과적입니다. 매주 다음의 5단계 루틴을 따라가 보세요!   1. [귀 열기] 자막 없이 TED-Ed 영상 시청하기 제시된 QR 코드를 통해 영상을 먼저 보세요. 처음에는 자막 없이 소리와 영상에만 집중하며 전체적인 분위기를 파악합니다. 2. [읽기] 요약된 영어 지문 읽기 영상 내용을 고1 수준에 맞춰 재구성한 리딩 지문을 읽어봅니다. 모르는 단어가 있어도 문맥을 통해 의미를 유추해 보세요. 3. [다지기] 핵심 문법과 구동사 마스터 문장의 뼈대가 되는 문법 포인트 2개와 원어민이 즐겨 쓰는 구동사 5개를 내 것으로 만듭니다. 4. [다시 듣기] 아는 만큼 들리는 경험하기 지문과 문법을 학습한 후 영상을 다시 한번 시청해 보세요. 신기하게도 처음에 안 들리던 단어들이 귀에 쏙쏙 박히기 시작할 겁니다. 5. [확인하기] 퀴즈 풀기 및 생각 정리 마지막 테스트를 통해 내용을 완벽히 이해했는지 확인하고, 제시된 템플릿에 맞춰 나의 생각을 영어로 한 줄 내뱉어 봅니다.

 

 

우리는 악기를 배울 때 흔히 엄격한 연습과 지루한 이론부터 떠올립니다. 하지만 세계적인 베이시스트 빅터 우튼(Victor Wooten)은 전혀 다른 이야기를 들려줍니다. 그는 음악을 우리가 모국어를 배웠던 방식과 똑같은 '언어'로 바라보라고 조언합니다.

 

아기가 문법을 몰라도 부모와 소통하며 말을 배우듯, 음악 역시 '실수'를 두려워하지 않고 숙련자들과 함께 '잼(Jam)'을 하며 즐겨야 한다는 것이죠. 오늘 첫 번째 시간에는 빅터 우튼의 통찰을 통해 영어를 대하는 우리의 태도 또한 어떻게 바뀌어야 하는지 함께 듣고, 아래 내용을 읽어 보도록 하겠습니다.

 

♬ 원문 스크립트 (Original Script - 주요 부분): 아이들이 전체적인 흐름을 파악할 수 있도록 핵심 내용을 정리한 스크립트입니다.

 

"Music is a language. Both music and verbal languages serve the same purpose: they are both forms of expression. They can be used as a way to communicate with others. They can make you laugh or cry, and can speak to one or many.

Although many musicians agree that music is a language, it is rarely treated as such. Many of us treat it as something that can only be learned by following strict rules under a teacher. But think about the first language you learned as a child. You were a baby, and even though you spoke incorrectly, you were allowed to make mistakes. You were allowed to 'jam' with professionals (your parents).

If we approach music in the same natural way, we would learn it in a much shorter time. In the beginning, embrace mistakes instead of correcting them. Allow young musicians to play with accomplished musicians on a daily basis. Remember, a language works best when we have something interesting to say."

 

♬ 고1 수준 맞춤형 리딩 지문 (Adapted Reading): 고등학교 1학년 수준의 어휘와 문장 구조로 재구성한 1페이지 분량의 지문입니다.

 

Title: Learning Music Like Our Mother Tongue

Have you ever wondered why learning an instrument feels so much harder than learning to speak? According to world-famous bassist Victor Wooten, the problem lies in how we learn. He argues that music is a language, yet we don't treat it like one.

Think back to when you were a baby learning your first language. Did your parents force you to study grammar books before you could say "Mama"? Of course not. You were allowed to make countless mistakes, and your parents simply smiled and encouraged you. More importantly, you were surrounded by "professionals"—adults who already spoke the language perfectly. You were "jamming" with experts every single day.

However, in music education, we often do the opposite. We follow strict rules and practice alone for years before we are "good enough" to play with others. Wooten suggests that if we approached music as naturally as we learned to speak, we would master it much faster.

To become a better musician, we should embrace our mistakes at first. We should play with skilled performers as often as possible and focus on "playing" rather than just "practicing." After all, the most important part of any language is having something interesting to express. Music should be a tool to tell our own stories, not just a set of rules to follow.

 

▶ Deep Dive: Grammar & Phrasal Verbs

 

[Core Grammar]

1. 수동태 (Passive Voice): be + 과거분사(p.p.)

예문: "...it is rarely treated as such." (그것은 좀처럼 그렇게 취급받지 못한다.)

설명: 행위자보다 '대상'이 중요할 때 사용합니다. 음악이 사람들에 의해 어떻게 '취급되는지'를 강조합니다.

2. 가정법 과거 (Conditionals): If + 주어 + 과거동사, 주어 + would/could + 동사원형

예문: "If we approached music naturally, we would learn it faster." (만약 우리가 음악을 자연스럽게 접근한다면, 더 빨리 배울 것이다.)

설명: 현재 사실과 반대되는 가정이나 상상을 할 때 사용합니다.

 

[Top 5 Phrasal Verbs]

1. Carry on: (대화 등을) 계속하다, 진행하다.

Ex: It took years before I could carry on a proper conversation.

2. Pass down: (지식, 전통 등을) 다음 세대에 물려주다.

Ex: Musical skills are often passed down from parents to children.

3. Break down: (장벽 등을) 허물다, 타파하다.

Ex: Music helps break down the barriers between cultures.

4. Work out: (문제를) 해결하다, 운동하다, (일이) 잘 풀리다.

Ex: It takes time to work out how to play a difficult song.

5. Write down: (기억하기 위해) 기록하다, 적다.

Ex: You don't need to write down every note to enjoy music.

 

✅ 5-Minute Quiz (정답은 댓글에!)

 

1) 빅터 우튼이 음악을 배우는 방식에 대해 비판하는 점은 무엇인가요?

A. Lack of professional teachers in schools

B. The high cost of buying musical instruments

C. Not enough focus on music theory

D. Too much emphasis on strict rules and individual practice

현재의 음악 교육 방식이 언어를 배우는 방식과 어떻게 다른지 생각해보세요.

 

2) 아기가 언어를 배울 때 '전문가와 잼(jam)을 한다'는 것은 무엇을 의미하나요?

A. Communicating with fluent speakers like parents

B. Learning from a textbook twice a week

C. Practicing speaking alone in front of a mirror

D. Talking only with other babies

아기가 누구와 대화하며 언어를 익히는지 생각해보세요.

 

3) 다음 중 'Carry on'의 의미로 가장 적절한 것은 무엇인가요? 'It took a long time before I could carry on a conversation.'

A. To continue or conduct

B. To record in a book

C. To stop or finish

D. To teach someone else

문맥상 대화를 어떻게 한다는 뜻일까요?

 

4) 본문의 내용에 따를 때, 음악을 배울 때 가장 중요한 태도는 무엇인가요?

A. Reading all the rules before playing

B. Never making any mistakes

C. Practicing alone until you are perfect

D. Embracing mistakes and playing often

실수를 대하는 태도에 대해 본문이 뭐라고 했는지 떠올려 보세요

 

5) 다음 빈칸에 들어갈 가장 적절한 형태는 무엇인가요? "Music is rarely ________ as a language by many people."

A. treating

B. treats

C. treat

D. treated

수동태(be + p.p.)의 구조를 생각해보세요.

 

♥ My Own Thoughts (자신의 생각을 영어로!)

공부를 마친 후 아이들이 직접 자신의 생각을 영어로 정리해 볼 수 있게 도와주세요.

[말하기/쓰기 가이드] 아래의 빈칸을 채워 소리 내어 말해 보세요.

1. I agree that music is a language because ________ (음악이 왜 언어라고 생각하는지 이유: e.g., it can express my feelings).

2. From now on, I will try to learn English/Music by ________ (앞으로 어떻게 공부할 것인지: e.g., making mistakes and practicing with others).

 

※ [Parent's Tip] 아이가 퀴즈를 틀려도 괜찮습니다. 빅터 우튼의 말처럼 "실수는 배움의 과정"이니까요! 오늘 저녁엔 아이와 함께 "음악이 정말 언어 같아?"라고 한글로 먼저 대화해 보시는 건 어떨까요?

 

▤ 다음 회차 예고

[제2회] 빈센트 반 고흐의 '별이 빛나는 밤' 속에 숨겨진 수학의 비밀을 탐험합니다.